Роман Филиппов. Кошмарики-39 (ограниченный доступ)

КОШМАРИКИ-39

Школьные черные байки

 

Прим. Смотрителя: Уфимская школа-гимназия № 39 неразрывно связана с судьбой семьи Филипповых. Вы, дорогие читатели «Книжного ларька», прошли по её коридорам в романе А. Леонидова (Филиппова) «Терновая серенада», смотрели из её окон в «Дарах моря»… А теперь в ней учится Роман Александрович Филиппов, по стопам отца, так сказать… Он собрал для «Фольк-ларька» ученические «страшилки» тридцать девятой…

 

ЧЁРНЫЙ ПОРТФЕЛЬ

 

Однажды два ученика 39-й (а из какого класса – промолчу) остались дежурить после второй смены. Мыли доску. Подняли все стулья. Помыли пол. Потом опустили стулья. Ну и так пыль стряхнули. Где была. Завошкались – а в школе уже никого и нет… Темно и пусто. Только охранник сидит внизу. Но он такой, охранник: толстый, ленивый, уши плеером заткнёт… Что есть он, что нет его…

А ученики пошли домой. Шли по тёмной лестнице. Ну, не такой чтобы самой тёмной – дежурные лампочки горят. Но тускло. И видят ученики: как раз где выход из нового корпуса в старый, где ещё склад «Потеряшки» – лежит черный ранец. Он вроде бы выглядит как школьный портфель. А вроде бы как и нет. Чёрт его знает! Чёрт и знал…

Один школьник говорит другому: давай, Вася, мы этот портфель положим в шкаф «Потеряшек». Явно ведь забыл кто-то…

А другой, который Вася, отвечает: нет, говорит, он какой-то не такой… Лежит и лежит… Пусть охрана разбирается… И ушли.

Одному до дому было – два шага. Он в подъезд – и «пока». А другой мальчик стал с ноги на ногу мяться. Разные там мысли, типа: а вдруг в портфеле деньги? – и всё такое…

А который домой ушёл – забыл уже про портфель, поужинал, уроки сел делать. Задают-то у нас много! Сидит, значит, он делает эти уроки… Тут ему звонят родители другого мальчика, и спрашивают по телефону:

– Вася, а ты не с Петей дежурить оставался?

– Да, – отвечает.

– А Петя-то домой не пришёл… Ты не знаешь, куда он пойти мог?!

Тут Вася как раз вспомнил про черный странный портфель и подумал, что Петя мог за ним вернуться. Отправил друга – а сам разведать… Дети ведь!

Но ничего такого родителям Пети Вася рассказывать не стал – потому что всё домыслы. Рассказал, как было: вышли вместе, я, мол, домой, а Петя дальше пошёл…

Положил Вася трубку и задумался. Хоть и темно, и поздно, а друга жалко. До школы – два шага… Оделся и пошёл посмотреть – не вышло ли чего?

Школа у нас допоздна открыта. Охранник в плеере дремлет. Дошёл Вася до «Потеряшек», смотрит из-за косяка дверного: портфель чёрный как лежал, так и лежит. А Пети нет. Может, конечно, Петя и не возвращался вовсе. А может, и возвращался… Тут откуда знаешь?!

Вася был мальчик осторожный. Пошёл Вася к охраннику и говорит:

– Так и так, лежит какой-то подозрительный портфель… Не проверите ли?

Охраннику неохота, пусть, говорит, до утра лежит, завуч проверит. Но Вася пристал к нему – потому что, говорит, может быть и бомба даже, иди да посмотри…

Ушёл охранник смотреть чёрный портфель – а Вася у него за пультом остался. Сидит, ждёт. Как охранник прошёл – слышно было, гулко шаги в пустом фойе отдавались. А обратно не идёт…

По всем срокам должен уже был охранник вернуться. Но как сквозь землю провалился…

Снова выдвинулся осторожный мальчик посмотреть на шкаф «Потеряшек»…

И снова видит: черный портфель лежит на месте. А охранника нет. И не видно. И не слышно. Вообще никак.

Тут уж тем более Вася портфель трогать не стал. В полицию к полицаям что ли сходить, думает? Что за портфель такой сволочной – он есть, а никого нет?

Только он на выход – прибегают в мыле и пене родители Пети. Они по всей округе сына своего искали, не нашли, в школу прибежали. А тут Вася.

Рассказал им Вася всё, что знал. А знал он немного. Что Петя хотел портфель чёрный взять. А он не дал. Петя потом пропал. Он пришел – охранника гимназии отправил портфель смотреть. И охранник пропал. Вывод: портфель какой-то не такой!

Отец и мать Пети охнули и побежали по коридору этот портфель проверять. И снова слышит Вася их гулкие шаги: «бум-бум-бум» в четыре ноги… Это они до шкафа «Потеряшки» добежали.

Ну, на этом звуки и кончились. Полчаса, час – нет ни родителей Петиных, ни охранника, ни звука ни шороха…

Вася снова пошёл посмотреть. Дежурная лампочка горит? Горит. Портфель возле шкафа лежит? Лежит. А где тогда все? Про Петю, допустим, не известно до конца, а где охранник гимназии? И папа с мамой Петины где?

На пульте охраны лежала бумажка с телефоном директора школы. Вася набрался храбрости и позвонил. Я, говорит, к завтрашнему уроки сделать не смогу, потому что караулю черный портфель… А охранник ваш и Петины родители пропали…

Директор была храбрая женщина и за гимназию душой болела. Она обещала Васе, что сейчас приедет…

Ну, думает Вася, пусть она и разбирается, а я пойду из здания… Очень уж оно стало странное, это здание…

Открывает Вася дверь пластиковую в вахтерский закуток, где охранник сидел – пока смотреть портфель не пошёл. И что же видит?

Черный портфель уже не возле шкафа «Потеряшек» лежит. А прямо перед дверью лежит. Поднесли его – или сам он подполз, но в любом случае неприятно…

Вася, не будь дураком, дверь обратно захлопнул. Повернул собачку замка от греха. И слышит – с другой стороны о дверь вроде как собачка и трётся… боком… А дверь – одно слово что дверь, а так пластиковая, евро…

Вася, не теряя самообладания, как принято у поколений «тридцатьдевятников», открыл окно в вахтерском закутке и через окно выбрался на школьное крыльцо. Тут как раз подъехала женщина-директор.

И стала ругать Васю. А как не ругать: вечер испортил, уроки обещал не делать, с места сорвал, и сам теперь из окна вылезает… Разве не хулиган?

Вася всё снова объяснил, и попросил директора не ходить в школу. Но директор пошла. Вася ей не авторитет. Тем более что хулиган, как выяснилось…

Хлопнула директор входной группой. Вошла в холл, где у нас большой аквариум с рыбками… Войти-то вошла… А обратно не вышла.

Долго ждал Вася, а потом думает: как ни крути, надо домой возвращаться. Утро вечера мудренее. А вечер утра мудрёнее. Что тут ещё придумаешь? Уж директора на что все бояться – а и она не вышла! Даже и соваться незачем!

Утром все, как водится, пришли в школу. Вначале учителя. Потом и ученики. И Вася пришел. Но Вася – осторожнее, чем другие пришёл. Долго из-за каждой двери выглядывал, прежде чем зайти.

Но видит: черного портфеля нигде нет. Правда, и Пети, и родителей Петиных, и охранника, и директора тоже нет.

А рыбки у нас в фойе в аквариуме – все белые плавают, словно за ночь поседели. Раньше они разные были – и красные, и золотые, и черные, а тут все вдруг белые… Завуч, который рыбок любил, – так и не нашёл причин их побеления. Как и директора, охранника, семью Пети – тоже не нашли…

 

ЗАМУРОВАННЫЙ ПОДВАЛ

 

В нашем школьном кабинете биологии для наглядной агитации жил скелет. Ну, то есть, не жил, потому что скелету жить совсем-то уж не положено. Но был. И никого скелет не трогал. И его тоже никто не трогал: айфоны же у всех…

Но однажды в 39-ку пришел новый учитель биологии Николай Андрианович. Молод и умён, добр и толков – всем хорошо, только больно уж любопытен.

Стал этот Николай Андрианович скелету измерять рост. Никто не знает, зачем вдруг такая блажь… Может, инвентаризация там, или ещё чего… Не знаю – не скажу…

Но Николай Андрианович рост измерил и записал. Через какое-то время стало учителю казаться, что скелет уменьшился. Уж не подменили ли? – заволновался педагог. Снова померил рост – так и есть: на 15 см школу наказали неизвестные злоумышленники!

Стал Николай Андрианович всех учеников своих спрашивать: кто что про скелета знает и видел? Но никто ничего не знает и не видел, потому что у всех айфоны. Педагог написал служебную записку и успокоился.

Через пару дней директор прислала комиссию. Комиссия померила скелета и говорит: чего вы тень на плетень наводите? Вполне себе рослый скелет! Глянул Андрианыч в свои записи – и ахнул: вот те номер! Этот скелет не только на 15 см не ниже, но ещё и на 5 см выше первого…

Детям опять всё пофиг, айфоны, а учителя говорят: Николай Андрианович, может, он растёт… Ну, вот ногти и волосы же растут у покойников, может, и кости?

Николай Андрианович был учителем биологии, поэтому коллег пристыдил за глупость. Этот случай волос и ногтей сложнее.

И поставил Андрианыч скелету в черепушку веб-камеру. Сам дома с ноута смотрит…

Как пробило полночь – веб-камера зашаталась и пошла куда-то. А куда – не видно, темень же! Да и не веб-камера шаталась, а изображение из неё… Да и неважно…

Походило-побродило изображение в темноте, да и успокоилось. А Николай Андрианович успокоиться никак не мог. Так ночь и не спал.

Утром приходит к себе в класс: скелет на месте, а камеры в башке у него нет! Обокрали… При учительской зарплате такими гаджетами не пораскидаешься…

Огорчился Андрианыч и на этот раз насыпал в черепушку скелету пережжённой золы из котельной – когда у нашей школы ещё своя котельная была, которую теперь сломали, ну да не про то речь…

Утром приходит: скелет на месте. Правда, снова на 3 см меньше, чем был. А по полу тянется зольный след – через класс, через коридор, вниз, в подвалы «39»-ки…

Андрианыч, ревнуя за веб-камеру, огорчился и пошёл по следу. Зашёл в самый дальний угол подвала, в самый мрак, включил фонарик – и видит: след от золы уходит в маленькое окошечко, кошачий лаз на пару кирпичей… А что за лазом – этого, извините, никто не знает…

Ну, педагог с досады взял кирпич, да и заложил лаз частично. Так, что только узкая щель осталась…

А, поскольку был он продвинутым по части техники – вторую свою веб-камеру закрепил в углу подвала, и поставил на инфракрасную запись, которая видит, что во мраке деется…

Ночью и увидел с ноута…

После полночи скелет из кабинета биологии пришел к лазу. Здесь скелет стал разбираться по частям и косточка за косточкой прыгать в дырку. Все косточки проскочили, а череп застрял. Он же большой. Не лезет: кирпич, который подложил Андрианыч навроде подлянки – мешает…

А с той стороны стало что-то бухать и ухать. Оттуда тоже кости полезли, встречным потоком. То ли у скелетов пересменка там такая была, что ли, но у другого скелета с той стороны тоже череп не пролезает…

«Экая школа… – подумал Андрианыч, выключая ноут. – Надо бы мне завтра оттуда уволиться…»

И лёг спать. Но спать у него не получилось: сильно был потрясён.

Глубокой ночью, в час вампиров – около 4 утра – слышит педагог под дверью своей квартиры возню и шорохи. Побежал в прихожую, заглянул в глазок – и чуть не поседел: за дверью стоит много скелетов, а главный, самый большой – кирпич ему под дверь подкладывает…

Утром Андрианыч выйти не смог: кирпичом ему дверь придавили, не открывалась. И в тот день не явился учитель на уроки. Но дети его отсутствия не заметили: у них же у всех айфоны…

 

ТУАЛЕТНЫЙ МОНСТР

 

Знаете ли вы, почему у нас в 39-й в туалетах такие маленькие унитазы, которых ещё называют «детскими»? Во всех школах стандартные, а у нас маленькие… Это неспроста… Это с тех давних времен, когда работала завхозом Нелли Валеевна, по прозванию «Налей Вода».

О Нелли Валеевне много историй известно. Поди, и родители вам рассказывали... Но мы сейчас не про неё.

В трудные 90-е годы школе купили автобус. Но не новый. Списанный, старый, подешёвке. Причем японский. Или ещё какой-то азиатский. Там взяли чуть ли не даром, в Уфу привезли и школе отдали. Нехорошо. А что делать? На новый денег тогда не было…

На автобусе были всякие иероглифы написаны. Но не в том беда. Принимая хозяйство, «Налей Вода» обнаружила кое-где мерзкие студенистые коконы неизвестного происхождения. Она велела двум нашим техничкам сжечь мерзкие коконы, и для розжига дала им медицинский спирт. Надо было бы бензин, конечно. Тогда бы ничего и не было.

Но водитель ушёл уже. А у Нелли Валеевны был только спирт. А бензина не было. То есть был – но в гараже, а ключи у водителя, и… ну, не важно…

А если нет бензина, то сжигать лучше всего спиртом. Но вот какое дело: бензин не выпьешь, а спирт можно развести. Технички подумали, что пузырёк немаленький, и выпили с корешами своими, местными пенсионерами из дома Ленина,72.

А студенистые мерзкие коконы технички смыли в канализацию. И решили, что всё шито-крыто. И спирт при них остался, и кореша довольны, и самим весело. И коконов нет. А Нелли Валеевне сказали, что сожгли. И показали в песочнице за нашей коробкой футбольной гарь.

Это была гарь от хулиганов: они старые кроссовки вонючие там поставили и сожгли, проверяя импортную обувь на горючие свойства. Хулиганы проверили – а черное пятно осталось. Тем бдительность Нелли Валеевны была обманута…

А коконы попали в канализацию. А в канализации много огромных, откормленных не скажу чем, тараканов. Это вам не домашние тараканы! Это такие монстры! Будете летом на отработках в школьном подвале, покажу…

Там коконы жили и жрали. Раскрылись и росли. Через год, будьте любезны, стали на верхних этажах старшеклассники пропадать… Пойдёт какой из них в туалет по нужде – и ни в чем уже не нуждается… И даже где искать никто не знает…

А на втором этаже, где у нас малыши учатся, – так они стали бояться в туалет ходить. И все как один говорят, что там из унитазов руки вылезают, хватают за то, что ближе, а известно чего ближе, когда рука из унитаза…

Сопоставив эти два факта, Нелли Валеевна поняла со всей присущей ей проницательностью: нечто в большой унитаз пролезает, а в маленький – который как в детском садике, для детишек – протиснуться до конца не может…

Тогда мудрая Нелли Валеевна все туалеты в школе запечатала сургучом, а один оставила. Тот, в котором самые большие, самые взрослые унитазы были. Ну, словом, в который раньше учителя ходили…

А теперь никто ходить не стал. Нелли Валеевна в каждый унитаз поставила по волчьему капкану. В одном, правда, не хватило – поставила заячий… Муж-то у неё охотник был… Да какой охотник! – бывало, как зимой пойдёт за Дёму да на лыжах, и… ну, впрочем, к делу это не относится. Кроме того, что муж Нелли Валеевны потом сильно ругался: капканы-то она ему все кончала, проржавели они…

Но 39-я тогда приказом директора по бухгалтерии оплатила Нелли Валеевне все капканы. И даже один призовой купила, заячий. За сметку и бдительность…

Но это тоже учительские дела, нас не касаемо. А вот о чем я: капканы стоят, и вода вроде журчит – а никто из унитаза не вылезает… День, два, неделя… Переживает Нелли Валеевна, что ошиблась в расчетах…

Потом догадалась: приманка-то для монстра, видать, не вода, а кое-что покрепче! Тут уж, прости меня Господи, приказала она техничкам, которые во всём виноваты, черпать прикормку вёдрами из машины для фекалий (тогда такая часто по нашей улице ездила, туалеты в частном секторе разгружала) – и заливать её в белые жерла…

И сработало! Прибегает Нелли Валеевна на странный звук – и видит: снизу, из бездны, что-то вроде щупальца осьминога высунулось, капкан-то и захлопнулся! Жалко, что как раз в заячий капкан монстр угодил…

Подёргался, взревел утробно и вырвался… Так никто и не узнал – что он такое в целом был, кроме того, что имел он щупальца…

Тут уж дирекция ждать не стала – подогнала десять цистерн с самой ядрёной хлоркой, и промыла канализацию вплоть до самой очистной станции так, что мама не горюй…

Вроде бы, монстры после этого все издохли. Но мало ли? Коконов-то много было… И решила Нелли Валеевна снять все большие унитазы, заменив их детскими, которые для детского сада… Их вы в нашей школе сегодня и видите.

Доказано опытом: монстр через них ухватить и утащить не может. Напугать, правда, может, ученика за филей схватить… Ну, оно, глядишь и к лучшему… Иных учеников за филей схватить, прямо скажем, не помешает!!!

 

© Роман Филиппов, текст, 2016

© Книжный ларёк, публикация. 2016